Fundamentación:

La introducción a la programación es fundamental para la comprensión del funcionamiento
de los componentes de hardware y software, así como para entender cómo se comunican
entre sí y con otros sistemas. Este conocimiento permite a los estudiantes comprender los
principios básicos de la digitalización de la información y su aplicación en la vida cotidiana.
Además, promueve el desarrollo de proyectos creativos que involucran la selección y
utilización de múltiples aplicaciones en una variedad de dispositivos, lo que les permite
alcanzar desafíos propuestos y realizar la recopilación y el análisis de información.
La creación y manipulación de contenidos digitales en diferentes formatos es otro aspecto
clave que se aborda en esta unidad. Los estudiantes aprenderán a crear, reutilizar,
reelaborar y editar contenidos digitales, comprendiendo las características y los modos de
representación de lo digital. Además, se enfatiza la importancia de aplicar estrategias
eficaces de búsqueda y selección de información en internet y otros entornos digitales,
valorando las fuentes a través de un análisis complejo sobre el enunciador, el discurso
presentado y su contexto.
El desarrollo de habilidades de resolución de problemas es otro objetivo central de esta
unidad. Los estudiantes aprenderán a descomponer problemas en partes más pequeñas y
aplicar diferentes estrategias utilizando entornos de programación tanto textuales como
icónicos. Esto incluye el control, la automatización y la simulación de sistemas físicos, lo
que les permitirá comprender el funcionamiento de las redes informáticas y su aplicación
para favorecer la comunicación y la colaboración.

Propósitos del Docente:

Introducir a los estudiantes en los fundamentos de la programación, incluyendo el uso de
entornos de programación por bloques como Scratch, para construir algoritmos y desarrollar
su capacidad para pensar de manera lógica y resolver problemas de manera estructurada.
Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico mediante la creación y manipulación de
contenidos digitales en diferentes formatos, promoviendo la innovación y la expresión
personal.
Proporcionar a los estudiantes las habilidades necesarias para utilizar múltiples aplicaciones
y dispositivos digitales de manera efectiva, preparándolos para enfrentar los desafíos del
mundo digital actual.

Expectativas de Logros:
Al finalizar el año, se espera que los estudiantes sean capaces de:
Comprender los conceptos fundamentales de la programación y la construcción de
algoritmos, incluyendo el uso de condicionales, variables y bucles en entornos de
programación por bloques como Scratch.
Aplicar los principios básicos de la digitalización de la información en la resolución de
problemas cotidianos, utilizando herramientas digitales y estrategias de búsqueda de
información.
Utilizar diversas herramientas digitales para crear, manipular y compartir contenidos en
diferentes formatos, desarrollando proyectos creativos que incorporen elementos de
programación y diseño digital.
Analizar críticamente la información encontrada en internet y otros entornos digitales,
valorando las fuentes y su contexto, y aplicar estrategias efectivas de búsqueda y selección
de información.
Desarrollar proyectos creativos que involucren la selección y la utilización de múltiples
aplicaciones para alcanzar desafíos propuestos, promoviendo la innovación y la expresión
personal.

Unidad 1: Fundamentos de la Programación y Algoritmos
En esta primera unidad, los estudiantes serán guiados a través de los fundamentos
esenciales de la programación y la lógica computacional. Se sumergirán en el mundo de la
creación de algoritmos, entendiendo cómo se estructuran las instrucciones de manera
secuencial para resolver problemas. Utilizando entornos de programación por bloques como
Scratch, los estudiantes comenzarán su viaje en la construcción de programas simples y la
comprensión de los conceptos fundamentales de la programación. A medida que avancen,
se les desafiará a pensar de manera lógica y a aplicar estos conocimientos en la resolución
de problemas prácticos, fomentando así el desarrollo de habilidades críticas para su futuro
en un mundo digitalmente orientado.
Los estudiantes tendrán la oportunidad de experimentar activamente con los conceptos
aprendidos, participando en actividades prácticas y desafiantes que les permitirán poner a
prueba su comprensión y aplicarla en situaciones diversas. A medida que progresen a lo
largo de la unidad, se enfrentarán a problemas de mayor complejidad que requerirán el uso
de condicionales, variables y bucles para su resolución. Se les animará a colaborar entre
ellos, compartiendo ideas y estrategias, y a explorar diferentes enfoques para encontrar
soluciones innovadoras. A través de este enfoque práctico y colaborativo, los estudiantes no
solo desarrollarán habilidades técnicas en programación, sino también habilidades de
trabajo en equipo y resolución de problemas que serán valiosas en su futuro académico y
profesional.

Al finalizar la unidad, los estudiantes habrán adquirido una comprensión sólida de los
fundamentos de la programación y la construcción de algoritmos. Habrán desarrollado la
capacidad de pensar de manera lógica y estructurada, así como la habilidad para abordar
problemas de manera sistemática y creativa. Estarán equipados con las herramientas y
conocimientos necesarios para continuar su viaje en el mundo de la programación, y
estarán listos para aplicar lo aprendido en proyectos más avanzados en las unidades
siguientes.

Unidad 2: Creación de Contenidos Digitales

En esta unidad, los estudiantes se sumergirán en el emocionante mundo de la creación de
contenidos digitales en diversos formatos. A través de la exploración de herramientas y
software especializado, adquirirán habilidades prácticas en diseño gráfico y audiovisual.
Desde la manipulación de imágenes hasta la edición de videos y la producción de audio, los
estudiantes aprenderán a expresar sus ideas de manera creativa y efectiva. Se les animará
a experimentar con diferentes técnicas y estilos, fomentando así la innovación y la
expresión personal en sus proyectos.
Los estudiantes tendrán la oportunidad de aplicar sus conocimientos en la creación de
proyectos multimedia que integren elementos de programación y diseño digital. Trabajarán
en equipo para planificar, desarrollar y presentar sus creaciones, desarrollando habilidades
de colaboración y comunicación efectiva en el proceso. Se les desafiará a pensar de
manera crítica sobre el impacto de los medios digitales en la sociedad, reflexionando sobre
temas como la ética en el diseño y la representación visual, y considerando cómo sus
creaciones pueden influir en la audiencia y la cultura digital en general.
Al finalizar la unidad, los estudiantes habrán desarrollado una amplia gama de habilidades
en la creación de contenidos digitales, desde la manipulación de medios hasta la producción
de proyectos multimedia complejos. Estarán equipados con las herramientas y
conocimientos necesarios para expresarse de manera efectiva en el mundo digital, y habrán
ganado una comprensión más profunda de cómo los medios digitales pueden utilizarse
como una forma poderosa de comunicación y expresión artística. Estarán listos para aplicar
estas habilidades en proyectos más avanzados y desafiantes en las unidades restantes del
curso.
Unidad 3: Gestión de un Blog Escolar

En esta emocionante unidad, los estudiantes se adentrarán en el mundo de la gestión de un
blog escolar. Comenzarán explorando la estructura y funcionamiento de un blog,
comprendiendo su importancia como herramienta de comunicación en la era digital. A
través de la investigación y el análisis de diferentes plataformas de blogging, los estudiantes
aprenderán a seleccionar la más adecuada para las necesidades de su proyecto. Se les
guiará en la configuración inicial del blog, incluyendo la personalización de diseño y la
creación de categorías y etiquetas.
Una vez establecido el blog, los estudiantes se sumergirán en la creación y gestión de
contenido. Desarrollarán habilidades de redacción y edición, aprendiendo a escribir
entradas efectivas que capten la atención de la audiencia. Se les enseñará a utilizar imágenes y multimedia de manera efectiva para enriquecer sus publicaciones y mejorar su
impacto visual. Además, se explorarán estrategias para fomentar la participación de la
comunidad escolar, como la promoción en redes sociales y la colaboración con otros
estudiantes y docentes.
Al finalizar la unidad, los estudiantes habrán adquirido habilidades sólidas en la gestión de
un blog escolar. Estarán familiarizados con las herramientas y técnicas necesarias para
crear y mantener un blog activo y atractivo. Habrán desarrollado habilidades de
comunicación digital y colaboración, y estarán listos para utilizar su blog como una
plataforma para compartir noticias, eventos y logros de la comunidad escolar. Además,
habrán ganado una comprensión más profunda del papel que juegan los blogs en la
comunicación moderna y la promoción de la participación ciudadana.
Estrategias y Actividades:
● Clases expositivas para introducir conceptos clave.
● Prácticas guiadas para el manejo de herramientas digitales.
● Trabajo en grupos para la creación de proyectos digitales.
● Debates y reflexiones sobre temas éticos en el uso de la tecnología.
● Presentaciones orales y escritas de proyectos realizados.
Recursos Didácticos:
● Pizarra y marcadores.
● Libros y materiales impresos sobre educación digital.
● Computadoras disponibles en el aula.
● Celulares de los estudiantes para la realización de actividades prácticas.
● Software de edición de imagen, audio y video.
● Aula virtual Classroom de la institución.

Evaluación:

Se evaluará la comprensión de los conceptos fundamentales de programación, como
condicionales, variables y bucles, así como su capacidad para aplicar estos conceptos en
entornos de programación por bloques como Scratch. Además, se valorará su habilidad
para utilizar herramientas digitales en la resolución de problemas cotidianos, demostrando
un entendimiento de los principios básicos de la digitalización de la información y aplicando
estrategias efectivas de búsqueda y selección de información en internet y otros entornos
digitales. Asimismo, se evaluará la creatividad y originalidad de los proyectos creativos
desarrollados por los estudiantes, que incorporen elementos de programación y diseño
digital, así como su capacidad para analizar críticamente la información y promover la
innovación y la expresión personal en sus trabajos. La carpeta debe estar completa de acuerdo a la secuencia de actividades.

En resumen, la evaluación se centrará
en medir el grado en que los estudiantes han alcanzado las expectativas de logros
establecidas, evaluando tanto su comprensión teórica como su capacidad para aplicar estos
conocimientos en situaciones prácticas y creativas.